W grupie i domu, jak również środki i sposoby jego realizacji. Autorami tego programu i sposobów jego realizacji byli zatem wychowankowie, którzy sami "od wewnątrz" dokonali wyboru zarówno treści programu jak i sposobów wprowadzania ich w życie. W tym etapie wyłaniania się zadań pracy wychowawczej ujawniły się również fakty różnego stosunku wychowanków grupy do tych zadań. Stosunek ten, wyrażany przez nich przy wyborze zadań jak i przy doborze środków ich realizacji był podstawą dla wychowawców w ocenianiu stopnia ich uspołecznienia, ich aktywności, a więc określenia stanu aktywu wychowanków w. grupie. Ten etap w procesie kształtowania aktywu ukazał również, że właściwie pojmowana praca w grupie wychowawczej nie może się w niej zamykać. Oznacza to, że organizacja pracy wychowawczej w grupie, cały jej porządek, wymaga dokonywania zabiegów nie tylko w niej, ale i w jej związkach z innymi grupami, w instytucjach, które łączą grupy w całość. W PDD nr 2 w Toruniu.

serwis philips , evolis dualys

Kształtowanie grupy młodzieży .